{"id":2924,"date":"2025-01-14T18:05:19","date_gmt":"2025-01-14T18:05:19","guid":{"rendered":"https:\/\/museosdealicante.com\/laboratorio-de-letras-e-imagenes-2025\/"},"modified":"2025-01-14T18:05:19","modified_gmt":"2025-01-14T18:05:19","slug":"laboratorio-de-letras-e-imagenes-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/museosdealicante.com\/va\/laboratorio-de-letras-e-imagenes-2025\/","title":{"rendered":"Laboratorio de letras e im\u00e1genes 2025"},"content":{"rendered":"
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EL S\u00cdMBOLO: ESPACIO DE JUEGO.<\/strong>
Conectar arte, juego e infancia a trav\u00e9s del s\u00edmbolo.<\/strong><\/p>\n

Heredamos y construimos nuestro universo simb\u00f3lico desde la infancia, y en los laboratorios de letras e im\u00e1genes nos gustar\u00eda aportar experiencias est\u00e9ticas ricas para explorar todo ese universo simb\u00f3lico desde la curiosidad genuina que acontece durante el juego.<\/p>\n

Universo simb\u00f3lico en la infancia.<\/strong><\/p>\n

Los si\u0301 mbolos nos conectan con ideas o representaciones de conceptos que tienen varios niveles de signifi cacio\u0301 n. Su sentido no se agota en un solo signifi cado literal, sino que abarca toda una gama de signifi cados posibles. La percepci\u00f3n del s\u00edmbolo exige de la participaci\u00f3n sensible y activa de qui\u00e9n lo mira, cada uno ve en el s\u00edmbolo lo que fi ltra a trav\u00e9s de su subjetividad y de una especie de subconsciente colectivo.
El s\u00edmbolo se puede defi nir desde diferentes \u00e1mbitos y disciplinas: desde la antropolog\u00eda, el psicoan\u00e1lisis, la semi\u00f3tica, la espiritualidad, por supuesto desde el arte y la literatura.<\/p>\n

Tambi\u00e9n la cultura de la infancia tiene su propio universo simb\u00f3lico. De hecho los s\u00edmbolos que aparecen y se construyen durante la infancia podr\u00edan considerarse la base de todo nuestro universo simb\u00f3lico: el origen.<\/p>\n

En la infancia temprana aparecen s\u00edmbolos como lo redondo, el nido, la guarida\u2026s\u00edmbolos que nos remiten a la calidez del arropo de la madre, a nuestra vida intrauterina. Pero luego aparecen otros como la monta\u00f1a, el laberinto, el puente\u2026s\u00edmbolos de la conquista de nuestra autonom\u00eda de nuestra capacidad de movimiento hacia el encuentro con nuestro yo independiente.<\/p>\n

Tambi\u00e9n aparecen los s\u00edmbolos en cuentos, retah\u00edlas y canciones infantiles que escuchamos desde la m\u00e1s tierna infancia y que van conformando ese universo de s\u00edmbolos que contiene nuestro andamiaje literario: el relato po\u00e9tico de la experiencia humana, pues el s\u00edmbolo viaja por el tiempo a trav\u00e9s de las historias gracias a las personas que narran y a las que escuchan. Durante ese viaje va mutando y adapt\u00e1ndose a los tiempos, a\u00fan as\u00ed parece guardar los ecos de todo su recorrido. Este fen\u00f3meno nos conecta como seres po\u00e9ticos.<\/p>\n

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El CUBO<\/strong>
como lienzo en blanco para el juego simb\u00f3lico.<\/p>\n

Esos mismos s\u00edmbolos que aparecen en los espacios de juego y en sus derivas l\u00fadicas (all\u00ed donde todo es posible y donde se busca \u201clo que a\u00fan no es\u201d), aparecen tambi\u00e9n en el arte contempor\u00e1neo, conformando un lenguaje silencioso que conecta de forma m\u00e1gica infancia, arte , juego y literatura.<\/p>\n

En esta edici\u00f3n de los laboratorios de letras e im\u00e1genes en el MACA, exploramos espacios de juego inspirados en la imaginaci\u00f3n po\u00e9tica que surge de la literatura infantil, del relato de sus im\u00e1genes y sus palabras.
A trav\u00e9s de provocaciones, instalaciones o escenograf\u00edas de juego vivenciamos un espacio-tiempo repleto de estos s\u00edmbolos recurrentes en los cuentos, el juego y el arte contempor\u00e1neo.<\/p>\n

Para llevarlo a cabo, proponemos como soporte para estas experiencias de juego \u201cEL CUBO\u201d por su versatilidad y su simbolog\u00eda. Las aristas de un cubo delimitan un espacio en blanco que nos sirve para contener el juego y al mismo tiempo para abrirlo al espacio que lo rodea y lo atraviesa, incentivando el libre movimiento, la interacci\u00f3n y la transformaci\u00f3n del espacio.<\/p>\n

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PROGRAMACI\u00d3N EDICI\u00d3N 2025. EL S\u00cdMBOLO: ESPACIO DE JUEGO.<\/strong><\/p>\n